Profesionales de la Educación Municipal en Osorno concluyeron el primer semestre con jornadas de capacitación

A través del curso “Desarrollo de Habilidades”, dictado por Universidad de la Frontera, directores y equipos directivos analizaron la gestión curricular y emocional, como medio para fortalecer la Educación Pública local.

Profundizar el rol y las competencias necesarias para la gestión directiva, fortalecer el liderazgo para la labor en equipo, y promover el trabajo colaborativo entre otras áreas, fueron parte de los objetivos analizados por 60 funcionarios de la Educación Municipal en Osorno, en el marco del proceso de capacitación que organiza la Unidad Técnico Pedagógica del Departamento de Administración de la Educación, DAEM.

Así lo explicó el jefe del DAEM, Mauricio Gutiérrez, señalando que “parte del compromiso municipal, es fortalecer las habilidades de quienes hoy en día dirigen los establecimientos de enseñanza pública Básica y Media en Osorno, y así potenciar aún más la Educación Pública local. Este primer semestre, nos enfocamos en entregar las herramientas necesarias a docentes y directores, para continuar articulando procesos pedagógicos y administrativos que nos permita entregar una formación de calidad e integral”.

Por su parte, el coordinador de Vinculación con el Medio, de la Universidad de la Frontera, Nelson Araneda Garcés, junto con destacar el “compromiso edilicio por generar instancias que permitan el perfeccionamiento de los profesionales de la Educación Pública en Osorno”, añadió que “la instancia tuvo por objetivo fortalecer las habilidades de directores y encargados de Unidades Técnico Pedagógica, que les permitan mejorar los procesos de gestión educativa y administrativa”.

Frente al proceso de capacitación, se refirió la directora de la Escuela Monseñor Francisco Valdés Subercaseaux, Ximena Hormazábal, la cual añadió que “fueron cuatro jornadas de constante aprendizaje, donde destaca la gestión emocional, considerando el retorno tras dos años de receso, lo cual implica articular diversos procesos internos para fortalecer los procesos educativos y el trabajo con las comunidades escolares en general, junto con diseñar nuevas estrategias de trabajo para el retorno de las vacaciones de invierno”.

En tanto, el director del Liceo Rahue, Francisco Paredes, valoró “la gestión del Departamento de Educación Municipal, por generar instancias como ésta que sin duda vienen a complementar el trabajo que desarrollamos quienes encabezamos o son parte de los equipos directivos de cada establecimiento educacional, conocimiento que viene a enriquecer el trabajo pedagógico, la gestión curricular siendo los principales beneficiados las distintas generaciones que se forman en nuestras Escuelas, Liceos e Institutos”.

El programa de capacitación, dio el vamos con un diálogo vinculativo que permita abordar inicialmente la gestión y regulación de las emociones, la consciencia emocional y la escucha integral entre otros factores que permitan a los participantes del encuentro, tener un conocimiento propio para, posteriormente, avanzar a un desarrollo complementario con sus respectivas comunidades educativas, además de fortalecer el liderazgo para el trabajo en equipo; Promover la construcción de criterios comunes para los procesos evaluativos que se instalan, considerando tiempo, pertinencia y creación de instrumentos que respondan a las necesidades y características de todos sus estudiantes.

Tania Noemi Lavado Carrasco
Daem.Imo.Cl